Posición 48: anticipando ideas defensivas

* Primero quiero aclarar que este ejercicio valdrá MUCHOS puntos, y que no me importaría (al contrario, me gustaría) que comentáseis entre vosotros las ideas para encontrar la respuesta. Podéis incluso poner la posición en el Chesbase y analizar, pero sin utilizar módulos eh...

Si lo hacéis así y lo resolvéis LOS PUNTOS SERÁN PARA TODOS los que hayan participado EN PLAN MEDIANAMENTE SERIO y hayan aportado ideas. Si no, los puntos serán individuales.

La siguiente posición está tomada de la partida Karaklajic-Cebalo, Belgrado 1988.


Juegan las negras. Tienen un peón de más, pero aún no hay ninguno pasado. En condiciones normales habría un plan muy sencillo para tratar de imponerse, pero esta situación no es "normal".

1) ¿Por qué no es una situación normal?
2) ¿Cómo van a intentar defender las blancas la posición?
3) ¿Cuál es la mejor forma de intentar ganar con negras? Y finalmente...
4) ¿Se puede ganar?

Venga, ¡a ver ese equipo! ;-)

Posición 47: ¡atacando!

Pasemos ahora a ver un poco de táctica. Tras una partida muy movida, era el turno de Svidler, que llevaba las negras. La última jugada de Kamski había sido 26.Cxb8, capturando una torre en b8.

¿Cómo sorprendió Svidler a su rival? Cuidado... :)

Posición 46: un rey marchoso :-D

Hoy vamos a cambiar un poco de aires para divertirnos un rato :)

En la siguiente posición (Kling, 1849) juegan las blancas y tienen que hacer mate en 6 jugadas MOVIENDO SOLO EL REY. ¿Eres capaz de descubrir el viaje real?

Posición 45: táctica y estrategia

Sabemos que la estrategia - qué hacer - y la táctica - cuándo y cómo hacerlo - van cogidas de la mano. Una no puede pasar sin la otra, salvo en casos extremos.

Hay ocasiones especiales en las que una buena continuación estratégica (cambiar una pieza pasiva, crear una debildiad en campo contrario) sólo sirven porque la táctica funciona en ese preciso momento. El ejercicio de hoy va de esto.

La siguiente posición está tomada de una variante del cambio muy típica del gambito de dama.

La negras acaban de jugar 1...h6 y ahora la mejor retirada no es 2.Ah4 Ce4, y las negras proponen cambios de piezas que alivian su posición, sino 2.Af4!

¿Cómo evita esto los cambios de piezas si las negras disponen de 2...Ch5?

Posición 44: DISCO + lista de jugadas = bueno :)

Como ya os suenan las 2 cosas iré directamente al grano :) La siguiente posición pertenece (casi, es variante) a la partida Pinter-Atlas, Bundesliga 2012.

Las blancas cuentan con un peón extra, y además está pasado (b5). La última jugada blanca habría sido la fuerte 48.Dd2! (en lugar de - con la dama en e2 - 48.Tf1? Txf3! que cayó como un jarro de agua fría).

1) Idea (peligrosa, cuidado).

2) Lista de jugadas negras. ¿Cuál pondrías en cada posición de la lista para analizar? Mmm... preguntilla:

3) ¿por qué 48...De3 no debería ser nunca la "número 1", aunque parece muy directa? Pista: emplea el sentido común (mira cómo está la posición ahora y qué esta pasando).

Venga, a ver esa lista, ¡tengo curiosidad! :P

Posición 43: a ver si lo ves... :)

Estudio de Gilbert, año 1877, en el cual las blancas juegan y hacen mate en 2 jugadas.

No os lo voy a preguntar completo, yo no soy así si no me cabreo (y mucho) :P, así que os doy una parte de la solución y vosotros la completáis a la ciega.

Las blancas consiguen su objetivo con 1.Df1!

1) Idea:

2) Cómo seguir si el negro mueve:
a) el caballo;
b) la dama.

3) Cómo dar mate tras 1...Rxe6

Venga, hasta el domingo!

Posición 42: ¡te regalo una pieza! :)

En su libro It's your move (improvers), Chris Ward propone tests para vari@s chic@s jóvenes (principiantes) y comenta sus respuestas. Uno de los tests muestra la siguiente posición:

Jugarán las negras. Al blanco le vamos a regalar, porque nos cae bien, la pieza que elija de estas dos: o un alfil o un caballo.

*En el test original se ofrece también un peón, pero creo que sería demasiado fácil para vosotros ganar con un peoncillo :P así que no os lo ofrezco xD

La única condición es que esa pieza tendremos que ponerla en d3.

¿Qué pieza elegiríais y por qué? Podéis acompañar vuestro comentario - exponiendo algunas ideas para continuar luego - con una breve línea demostrativa. Ale, ¡que disfrutéis de vuestro regalo! :)